Ребёнок в 6 лет

ЧТО МОЖЕТ И ДОЛЖЕН УМЕТЬ РЕБЁНОК В 6 ЛЕТ
                      Развитие внимания

К  шести  годам  ребёнок  может:

  • выполнять задание, не отвлекаясь 15 - 20 минут;
  • находить 5 – 6 отличий между предметами;
  • удерживать в поле зрения 8 – 10 предметов;
  • находить одинаковые предметы, отрезки, фигуры;
  • способен научиться выполнять самостоятельно задания по  предложенному образцу и копировать в 
  • точности узор или движение; 
  • может заметить и описать настроение и эмоции собеседника. Не только более простые,  - такие, как 

злость или радость,- но более сложные: гордость и растерянность, грусть и тд..
 Память и мышление

  • Шестилетний ребёнок умеет запоминать не менее 7 – 8 предложенных предметов или названных слов;
  • запоминать и рассказывать с выражением стихотворения, потешки, загадки;
  • пересказывать близко к тексту рассказы или сказки, давая характеристики действующим лицам и 
  • анализируя их поступки;
  • рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки, описывая не только действующих лиц, но 
  • и погоду и природу;
  • запоминает ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух;  
  • запоминает и повторяет фразы, состоящие из 7 – 8 слов; 
  • рассказывает о событиях своей жизни, вспоминая все подробности и, к сожалению, цитирует рекламу 
  • из телевизора, поэтому лучше избавить детей от прослушивания бессмысленной информации.

      

  • К шести годам ребёнок умеет выстраивать последовательность событий и составлять связный 
  • рассказ по картинкам;
  • классифицировать предметы и понятия; 
  • находить закономерности,  последовательности, вычленять лишнее, дорисовывать недостающее, т.е. 
  • умеет:
  • объединять предметы в группы по определённым признакам;
  • называть группы предметов обобщающим словом; 
  • находить в группах предметы, имеющие  общие или отличные признаки; 
  • подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу;
  • самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на маленькой; 
  • решает простые логические задачи;

      Математика

 

  •   К шести годам ребёнок умеет считать до 10 и больше в обе стороны;
  • правильно пользуется количественными и порядковыми числительными;
  • сравнивает рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливая, какое число больше другого;
  • уравнивает неравное число предметов двумя способами;
  • сравнивает до 10 предметов различной величины, размещая их в ряд в порядке возрастания длины, 
  • ширины, высоты и понимает соотношения между ними; 
  • может решать задачи не только на сумму или увеличение и уменьшение числа предметов, но и на
  • сравнение количества предметов в пределах 10; 
  • может подряд решить до десяти простых примеров;
  • может самостоятельно разбирать и решать простые задачи в 2 — 3 действия,

например такую: 
Мишки по лесу бежали,-
Два присели отдохнуть,
Пять пропали, два отстали,
Трое продолжали путь.
Сколько было их вначале?
Может,  скажет кто-нибудь? 
          У шестилетнего ребенка уже достаточно развито пространственное мышление:

  • он различает геометрические фигуры;
  • выражает словами местонахождения предмета по отношению к себе, к другим предметам;
  • ориентируется на листе бумаги, различая правые и левые,  верхние и нижние углы и середину,
  • может найти нужную строчку, например: третью сверху;
  • может перерисовать заданный рисунок, уменьшая или увеличивая его размер; 
  • может нарисовать план комнаты, детской площадки или дорогу домой.

 Мелкая моторика

  • Шестилетний ребёнок свободно владеет карандашом и кистью при разных приёмах рисования;
  • изображает в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием;
  • штрихует или раскрашивает рисунки, не выходя за контуры;
  • ориентируется в тетради в клетку или в линию;
  • передаёт в рисунке форму предмета, пропорции, расположение частей;
  • копирует простейшие рисунки.

 Развитие речи

  • Шестилетний ребёнок правильно произносит все звуки;
  • употребляет в речи простые и сложные предложения;
  • пользуется прямой и косвенной речью;
  • поддерживает непринуждённую беседу;
  • составляет небольшие рассказы о предмете, картине, по теме, предложенной взрослым;
  • последовательно и выразительно пересказывает  небольшие литературные произведения;
  • определяет место нужного звука в слове.

                Окружающий мир

  • К шести годам ребёнок знает своё имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний 
  • адрес, название своего города (села), название столицы своей Родины;
  • знает название профессий, объясняет, чем занимаются люди этих профессий;
  • знает основные правила дорожного движения;
  • знает последовательность времён года;
  • помнит названия месяцев и дней недели; 
  • знает, что в неделе 7 дней и 2 выходных;
  • различает и называет деревья, кустарники по листьям и плодам;
  •  знает из чего сделаны большинство окружающих его предметов;
  • знает множество животных, где они живут и чем питаются, какие из них - домашние, а какие - дикие;
  • не забыл, что мама цыпленка -  курица, а сын лошади - не «коненок»;
  • знает не менее дюжины зимующих и перелётных  птиц, таких как: орлы, синицы, ласточки, снегири, 
  • голуби, вороны, сороки, совы, филины, галки, скворцы, воробьи и соловьи.
Конструктор сайтов
Nethouse